Langkah-langkah untuk menggalakkan kitar semula

Bahagian A (i): Meringkaskan Karangan

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah yang dilakukan oleh kerajaan untuk menggalakkan kitar semula. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Malaysia dianggarkan menghasilkan sebanyak 15 000 tan sampah dalam sehari. Jumlah ini dijangka akan meningkat pada kadar dua peratus pada setiap tahun. Oleh itu, kerajaan telah melancarkan program kitar semula sebagai satu cara mengelakkan pembaziran wang dan tenaga kerja yang banyak untuk menguruskan sampah yang semakin banyak.

Selaras dengan pelancaran tersebut, pihak berkuasa tempatan telah mengambil langkah meletakkan tong-tong kitar semula di tempat-tempat yang sesuai seperti di kompleks beli-belah, sekolah dan pusat perniagaan. Setiap set tong kitar semula terdiri daripada tiga buah tong iaitu tong coklat untuk bahan-bahan kaca, tong biru untuk kertas, serta tong jingga untuk plastik dan logam. Selain dapat mengurangkan jumlah tapak pelupusan sampah, program kitar semula juga bermatlamat untuk memberi kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar kepada masyarakat.

Apabila tong-tong kitar semula itu penuh, bahan-bahan yang terkumpul akan dibawa ke pusat pengumpulan barang terpakai. Barangan kitar semula yang dibawa akan dinilai dan pusat pengumpulan akan memberikan bayaran kepada syarikat yang membawanya. Pengguna yang membawa barangan terpakai terus ke pusat pengumpulan akan mendapat bayaran yang berpatutan juga. Sehubungan itu, kerajaan telah menawarkan beberapa galakan yang lain seperti pengecualian cukai bagi mesin dan peralatan yang digunakan untuk kitar semula.

Selain pihak kerajaan, pihak swasta digalakkan turut serta dalam rangkaian aktiviti kitar semula. Misalnya, mereka menggalakkan pekilang-pekilang menggunakan bahan kitar semula sebagai asas dalam pembuatan produk mereka. Dalam hal ini, negara dapat juga menjimatkan penggunaan bahan mentah.

Bahagian A(ii): Pemahaman

  1. Berikan maksud rangkai kata mengambil langkah dalam petikan. [2 markah]
  2. Apakah matlamat-matlamat program kitar semula? [4 markah]
  3. Program kitar semula di negara tidak mendapat sambutan daripada seluruh masyarakat. Pada pendapat anda mengapakah keadaan ini berlaku? [4 markah]
Advertisements

#pmr, #ringkasan-dan-pemahaman, #tingkatan-1, #tingkatan-2

Mengapa remaja perlu membaca bahan bacaan yang bermutu?

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang mengapa remaja perlu membaca bahan bacaan yang bermutu?. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Jika remaja tidak berminat membaca mereka akan ketinggalan tentang perkembangan pesat yang berlaku di dunia pada hari ini. Dunia pada era globalisasi ini adalah bertunjangkan maklumat dan ilmu sebagai asas perkembangannya. Sekiranya remaja tidak gemar membaca, tambahan pula jika mereka hanya membaca bahan bacaan yang ringan dan bercorak hiburan, gosip, hal-hal picisan, tahayul, kisah-kisah artis dan penghibur semasa, ilmu mereka tidak akan berkembang.

Remaja perlu membaca bahan-bahan bacaan yang bermutu untuk melatih diri supaya berfikir dan menganalisis. Generasi yang membaca bahan bacaan yang bermutu akan dapat menghasilkan idea-idea yang bermakna untuk diri, masyarakat dan negara. Dalam bahan bacaan yang bermutu terkandung maklumat dan ilmu yang amat berguna untuk remaja.

Masyarakat Barat dan Jepun amat gemar membaca. Membaca bukan saja menjadi tabiat sebahagian masyarakat mereka di segenap peringkat, tetapi juga menjadi santapan jiwa.  Bagi mereka, mendapat bahan bacaan yang digemari ibarat mendapat teman yang sangat dikasihi. Kalau remaja rajin membaca bahan bacaan yang bermutu nescaya pada masa hadapan mereka mampu menempa kejayaan dan perubahan yang berguna untuk masyarakat dan negara seperti orang Barat dan Jepun tersebut.

Tabiat membaca mesti dipupuk dan dilatih sejak kecil lagi. Anak-anak yang masih kecil patut didedahkan dengan bahan-bahan bacaan yang bermutu supaya daya pemikiran mereka akan berkembang dan dapat meningkatkan ilmu pengetahuan. Sekiranya remaja membaca bahan bacaan yang tidak bermutu mereka hanya berupaya memikirkan perkara-perkara yang remeh sahaja. Justeru, apabila dewasa mereka tidak akan berupaya menghadapi desakan hidup yang kian mencabar.

Sebagai negara yang sedang menuju tahap negara maju dan berpendapatan tinggi  Malaysia seharusnya memiliki generasi muda yang berminat membaca kerana kemajuan negara banyak bergantung kepada kemampuan ilmu pengetahuan dan pemikiran rakyatnya supaya kita tidak akan terpinggir daripada arus maklumat, ilmu dan juga kemajuan pada era globalisasi yang sedang kita tempuh. Proses memajukan negara harus seimbang dengan darjah kemampuan rakyatnya berfikir.

Bahagian A (ii)

  1. Berikan maksud mampu menempa kemajuan dalam petikan. [2 markah]
  2. Apakah kesan-kesannya sekiranya remaja kita hanya berminat membaca bahan bacaan yang tidak bermutu? [4 markah]
  3. Kebanyakan remaja kita kini kurang gemar membaca. Pada pendapat anda mengapakah  keadaan ini berlaku? [4 markah]

#ringkasan-dan-pemahaman, #tingkatan-1, #tingkatan-2

Cara-cara membendung jenayah dalam kalangan pelajar

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang cara-cara membendung jenayah dalam kalangan pelajar. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

 

Dewasa ini, kita sering dikejutkan dengan pelbagai kes jenayah yang melibatkan remaja. Hal ini telah menggambarkan betapa seriusnya kejadian jenayah dalam kalangan mereka. Segala jenayah ini dapat dibendung melalui pendekatan yang lebih berkesan, misalnya ibu bapa sebagai orang yang paling rapat dengan remaja hendaklah memberikan perhatian yang lebih kepada anak-anak ketika di rumah kerana segalanya bermula di rumah. Pendidikan agama dan nilai-nilai murni mestilah diterapkan supaya anak-anak dapat menilai antara perkara yang baik dan yang buruk.

Remaja juga haruslah pandai memilih rakan sebaya kerana remaja mudah terpengaruh dengan kawan-kawan mereka, tetapi kini kebanyakan ibu bapa tidak mengambil peduli dengan siapa anak mereka berkawan. Pengaruh hiburan melalui media massa juga hendaklah dibendung.

Pihak sekolah pula perlu memantapkan lagi kawalan disiplin sekolah bagi menjamin kegiatan salah laku pelajar berkurangan. Setiap kesalahan. pelajar seperti ponteng sekolah, merokok, mengambil dadah, atau membuli pelajar lain hendaklah didenda setimpal dengan kesalahan mereka. Masalah ini sukar dibendung kerana ibu bapa tidak mahu meluangkan masa datang ke sekolah untuk berbincang bagi mencari pendekatan awal sebelum masalah anak-anak mereka menjadi semakin serius. Malahan, ada juga antara ibu bapa yang sanggup mengambil tindakan undang-undang terhadap guru-guru jika pihak sekolah mengambil tindakan disiplin terhadap anak mereka.

Masalah ini dapat dibendung jika penguatkuasaan undang-undang hendaklah diperketat, tamsilannya remaja bawah umur yang melakukan kegiatan jenayah berat seperti bunuh hendaklah dikenakan hukuman mati mandatori sama seperti pesalah dewasa.

Golongan remaja adalah aset negara pada masa depan.  Kita tidak mahu mereka yang mewarisi negara ini terlibat dengan jenayah.  Oleh itu, mereka  haruslah didedahkan kepada isu-isu semasa melalui kempen-kempen dan perkhemah motivasi supaya mereka mengetahui bahawa segala kes jenayah akan merosakkan masa depan mereka.

 

Bahagian A (ii) Pemahaman

  1. Berikan maksud mudah terpengaruh dalam petikan? [2 markah]
  2. Mengapakah masalah jenayah dalam kalangan pelajar sukar dibendung? [4 markah]
  3. Kebanyakan masyarakat kita pada masa tidak mahu mengambil peduli tentang masalah remaja di sekitar mereka.  Pada pendapat anda mengapakah keadaan ini berlaku? [4 markah]

 

#pmr, #ringkasan-dan-pemahaman, #tingkatan-1, #tingkatan-2

Jumlah Minimum Latihan dan Bentuk Soalan Latihan

Bahasa Melayu Tingkatan Satu dan Tingkatan Dua

Jumlah Minimum Latihan dan Bentuk Soalan Latihan

Bil. Latihan Jumlah 

minimum

Bentuk soalan
1 Penulisan: Karangan Respons Terbuka (KRT)  

10

  1. Pasukan unit beruniform sekolah anda telah mengadakan suatu perkemahan di pinggir hutan.  Selaku setiausaha perkemahan anda dikehendaki menyediakan laporan lengkap tentang perkemahan tersebut.
  2. Minat membaca dalam kalangan remaja begitu rendah sekali. Huraikan pendapat anda  tentang usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk menarik minat membaca dalam kalangan remaja.
2 Karangan Berpandukan Bahan Rangsangan (KBR)  

10

 

Lihat peta minda di bawah dengan teliti.  Huraikan pendapat anda tentang peranan komputer dalam kehidupan manusia.  Panjang huraian anda hendaklah melebihi 120 patah perkataan.

 

3 Ringkasan dan Pemahaman (RP) 7 Ringkasan
Baca petikan di bawah dengan teliti dan tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan pelajar melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan 

Pemahaman

  1. Berikan maksud rangkai kata penekanan yang sama pentingnya dalam petikan di atas. [2 markah]
  2. Berdasarkan petikan/menurut pengarang nyatakan dua tanggapan negatif ibu bapa terhadap kegiatan kokurikulum? [4 markah]
  3. Pada pandangan anda apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menggalakkan para pelajar lebih aktif dalam aktiviti kokurikulum di sekolah? [4 markah]
4 Tatabahasa 

 

30  

Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai / diberikan

  1. Suhu yang __________sejuk di puncak Gunung Everest memaksa pendakinya memakai baju yang tebal.

Lengkapkan ayat berikut dengan kata sendi nama yang sesuai.

  1. Paras air Sungai Pahang telah naik ……………….paras yang membimbangkan sejak pagi tadi.
  2. Azran belajar _______.Kolej Tun Abdul Razak.
  3. Buat ayat menggunakan  kata bantu berikut
  4. Kejadian pembunuhan sebuah keluarga di kawasan Taman Maluri itu masih menjadi________ kepada masyarakat setempat.

A     tanda mata              C    tanda harga

B     tanda soal                D    tanda tanya

24  Ali gagah oleh,  itu dia digeruni oleh lawannya.

A.  mantap , takuti

B.  sasa, ditakuti

C.  kuat , ngeri

D.  pejal , gerun

Tandakan ( / ) ayat-ayat yang betul dan ( X ) ayat-ayat yang salah serta garis kesalahan tersebut

  1. Dia beransur-ansur untuk menjelaskan hutang pinjaman belajar di Institusi Pengajian Tinggi (IPT).
  2. Demamnya beransur-ansur kebah setelah mendapat rawatan di hospital itu.
  3. Buku yang beransur-ansur bahan pengajaran perlu diberikan kepada golongan remaja.
  4. Setelah tamat waktu bertugas, kakitangan di pejabat itu beransur-ansur pulang ke rumah.
  5. Dia membeli tiga batang aiskrim daripada penjaja yang lalu di hadapan rumahnya.

 

Komponen Sastera
5 Novel: Wira Pesona Avatari 10
  1. Berdasarkan novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2, huraikan persoalan dengan mengemukan contoh yang sesuai seperti yang terpapar dalam novel berkenaan.
  2. Hormat.menghormati. Perasaan ini terpancar menerusi watak ………… yang menghormati bapanya.
  3. ……… dan ……….. sering mengulang kaji pelajaran dengan ………

 

6 Antologi Gema Sepi Gadis Genius 25
  1. Apakah hubungan Tuanku Malim Deman dengan Tuanku Gombang Malim Dewa?

A    Anak          C    Abang

B    Sepupu      D    Bapa saudara

  1. Baris Sekalipun isinya hanya berita kecil bermaksud bahawa……….
  2. Tema yang paling sesuai dengan cerita ini ialah…………

 

Jumlah Latihan 92

#tingkatan-1, #tingkatan-2