NOVEL TINGKATAN 3: TAWANAN KOMANDER CAUCASUS

SINOPSIS NOVEL KESELURUHAN, TEMA DAN PERSOALAN

Novel ini mengisahkan Farhani dan rakan-rakannya berusaha mereka untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat setelah menjadi tawanan tentera kumbang. Cerita bermula apabila warga Sekolah Menengah Seri Kencana dan penduduk kampung dikejutkan dengan berita kehilangan Kim Yong yang keluar mencari kumbang di pinggir hutan di kampungnya. Pelbagai spekulasi tentang kehilangan Kim Yong telah dibuat. Sebagai rakan sekelas, Farhani, Chea Mei, Mira, Haikal, Devnath dan Wei turut bersimpati dan bersedih atas kehilangan Kim Yong. Mereka bersepakat menziarahi Puan Lee, ibu Kim Yong yang begitu sedih atas kehilangan anak tunggalnya itu.

Setelah sebulan berita kehilangan Kim Yong berlalu, Cikgu Salimah selaku guru Sains Tingkatan Satu Arif di Sekolah Menengah Seri Kencana telah memberikan satu tugasan kepada murid-muridnya untuk mencari serangga bagi memastikan zoo mini serangga yang diilhamkan di sekolah mereka itu menjadi suatu kenyataan. Dalam pembahagian tugasan itu, Farhani, Chea Mei dan Mira ditugaskan untuk mencari kumbang. Sementara itu, Haikal berasa terkilan kerana Cikgu Salimah tidak memberikan tugasan mencari kumbang itu kepadanya. Oleh sebab itu, Haikal memperlekehkan kewibawaan Farhani dan rakan-rakannya untuk mencari kumbang tersebut. Farhani bertekad untuk mendapatkan kumbang tersebut.
Bagi melengkapkan tugasan yang diarahkan oleh Cikgu Salimah, Farhani, Chea Mei dan Mira telah bersetuju dan bersepakat untuk mencari kumbang di dusun datuk Farhani. Disebabkan Farhani tiba awal di dusun datuknya, dia mengisi masa menunggu kedatangan Mira dan Chea Mei dengan mencari kumbang lebih dahulu sehingga pencariannya itu telah membawanya jauh ke dalam dusun datuknya. Akhirnya, Farhani menemukan sebuah rumah lama dan masuk ke dalam rumah lama itu. Dia menemukan anak tangga yang menuruni ke ruang bawah tanah hingga membawanya ke dimensi kerajaan kumbang. Sementara itu, Mira dan Chea Mei telah tiba di dusun datuk Farhani setengah jam lewat daripada masa yang telah dijanjikan. Mereka tidak nampak kelibat Farhani di situ.

Chea Mei dan Mira terkejut apabila ibu Farhani, iaitu Puan Asmah memaklumkan bahawa Farhani telah pergi ke dusun datuknya selepas solat zuhur. Ibu Farhani bersedih atas kehilangan Farhani memandangkan Farhani ialah anak bongsunya. Encik Adnan, bapa Farhani meminta isterinya bertenang dan bersabar. Peristiwa kehilangan Farhani dan Kini Yong yang dikaitkan dengan kejadian mereka keluar mencari kumbang telah menjadi perbualan masyarakat setempat dan seluruh rakyat Malaysia. Cikgu Salimah berasa bersalah atas kehilangan Farhani. Dia mengajak murid-murid di kelas Tingkatan Satu Arif menjejaki kehilangan misteri Farhani di dusun datuk Farhani. Di dalam dusun datuk Farhani, mereka telah menemukan sebuah rumah usang. Haikal telah mengajak Devnath dan Wei untuk kembali semula pada malamnya untuk menjejaki kehilangan Farhani di ruang bawah tanah di rumah usang itu setelah mereka menemukan sapu tangan milik Farhani.

Kesilapan Farhani melangkah kakinya ke alam dimensi kerajaan kumbang menyebabkan dia telah ditawan oleh tentera Komander Caucasus. Farhani telah dibawa oleh kumbang Bara untuk menghadap Maharaja Tanduk di sebuah istana. Selepas itu, Farhani juga telah dikurung di dalam sebuah tabung uji bersaiz besar di sebuah makmal rahsia Komander Caucasus yang akan menjadikannya sebagai bahan uji kaji untuk mencapai impian Komander Caucasus menakluki dunia dan menguasai manusia. Di makmal rahsia itu, Farhani telah bertemu secara tidak sengaja dengan Kim Yong yang telah dilaporkan hilang selama sebulan lebih itu.
Komander Caucasus merupakan seekor kumbang yang tamak dan gila kuasa apabila dia dan tenteranya cuba merampas takhta kerajaan kumbang dengan menggulingkan takhta Maharaja Tanduk dan giat memburu Puteri Coleoptera dan para pengikutnya yang sedang bersembunyi. Suatu ketika, berlaku kejadian huru-hara sehingga menyebabkan Bara dan Dara Bintik yang merupakan pengikut Puteri Coleoptera bergegas menyelamatkan diri dengan membawa bersama Farhani dan Kim Yong. Di satu kawasan perkhemahan, Bara dan Dara Bintik telah membawa Farhani dan Kim Yong menghadap Puteri Coleoptera yang sangat baik dan sopan. Puteri Coleoptera memohon bantuan mereka berdua untuk menumpaskan Komander Caucasus yang kejam dan tidak berhati perut itu.

Sementara itu, ketika Haikal, Devnath dan Wei mencari jejak kehilangan Farhani di ruang bawah tanah rumah lama itu, mereka telah memasuki dimensi kerajaan kumbang sehingga mereka ditangkap oleh tentera kumbang Bara. Selepas tersedar daripada pengsan, mereka terkejut apabila mendapati mereka menjadi tawanan kumbang yang bersaiz besar di sebuah kawasan hutan. Mereka juga terkejut kerana telah bertemu semula dengan Farhani dan Kim Yong di situ yang berada dalam keadaan selamat. Farhani dan Kim Yong meyakinkan mereka bertiga bahawa kumbang-kumbang itu berhati baik dan merupakan sahabat mereka berdua. Sekali lagi kumbang Bara meminta bantuan daripada mereka berlima untuk membantu Puteri Coleoptera dan pengikutnya menewaskan Komander Caucasus dan tenteranya.

Tiba-tiba, mereka mendapat maklumat bahawa tempat persembunyian mereka itu telah dikesan oleh tentera Caucasus sehingga menyebabkan Puteri Coleoptera, semua pengikutnya, Farhani, dan empat orang rakannya terpaksa meninggalkan tempat itu. Setelah menempuh perjalanan yang memenatkan, akhirnya mereka tiba di tempat persembunyian baharu. Lima buah khemah berjaya didirikan. Tidak lama kemudian, tempat persembunyian mereka telah diserang hendap oleh tentera Komander Caucasus setelah mendapat maklumat daripada si pembelot, Dara Bintik.
Dalam serang hendap itu, Haikal, Devnath dan Wei telah ditangkap sekali lagi dan ditawan oleh tentera Komander Caucasus bersama-sama dengan Puteri Coleoptera dan Bara. Namun dalam serangan hendap itu, Farhani dan Kim Yong berjaya menyembunyikan diri masing-masing. Maharaja Caucasus yang telah menaiki takhta kerajaan kumbang dengan cara menggulingkan Maharaja Tanduk itu berasa amat marah apabila Kim Yong dan Farhani gagal ditangkap. Maharaja Caucasus mengarahkan tenteranya segera mencari Kim Yong dan Farhani yang amat diperlukan untuk dijadikan bahan uji ka|i bagi mencapai impiannya menakluki dunia dan manusia.
Pada suatu malam, Dara Merah, Farhani, Kim Yong, kunang-kunang, dan pengikut mereka telah menyusun strategi untuk menumpaskan Komander Caucasus dan tenteranya melalui penggunaan cecair Endosulfansekali gus membebaskan semua tawanan yang dipenjarakan oleh Komander Caucasus. Akhimya, strategi yang telah dirancang itu digunakan pada satu tengah malam. Mereka berjaya menewaskan Komander Caucasus yang kejam dan para tenteranya sekali gus berjaya membebaskan Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk dan tiga orang rakannya, Haikal, Wei dan Devnath yang telah dikurung itu dengan selamat. Manakala, Komander Caucasus, Dara Bintik dan para tenteranya telah dikurung.

Puteri Coleoptera telah ditabalkan sebagai pemerintah kerajaan kumbang yang baharu. Puteri Coleoptera terhutang budi atas kerjasama dan bantuan danpada Farhani dan empat orang rakannya. Sebagai tanda terima kasih, Puteri Coleoptera menghadiahkan sebuah lambang kebesaran kerajaan kumbang yang diperbuat daripada logam perak berukir cantik kepada setiap seorang. Farhani dan empat orang rakannya telah dibenarkan untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing, namun mereka kecewa kerana kepulangan mereka tidak dapat dilihat oleh ahli keluarga disebabkan mereka telah menjadi halimunan.
Setelah kata sepakat diambil, Farhani dan empat orang rakannya kembali ke dimensi kerajaan kumbang untuk bertemu dengan kumbang Bara. Setelah meminum serum yang diberikan oleh Bara, akhirnya mereka berjaya kembali menjadi manusia asal dan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat. Berita kepulangan mereka telah mendapat liputan yang meluas daripada syarikat media cetak dan media elektronik. Namun, mereka bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar mereka yang menjadi tawanan kerajaan kumbang pimpinan Komander Caucasus.

TEMA
• Tema novel ini ialah kegigihan remaja berdepan dengan berbagai-bagai cabaran dan rintangan. Situasi yang menyokong tema tersebut ialah;

  • Farhani gigih berdepan dengan cabaran dan peristiwa seperti peristiwa dia ditawan oleh Komander Caucasus dan peristiwa dia terpaksa menyelamatkan diri ketika menjadi orang buruan tentera Komander Caucasus.
  • Selain itu, kegigihan Farhani juga dapat dilihat berdasarkan peristiwa dia, Kim Yong, Dara Merah , dan kunang-kunang berusaha membebaskan Puteri Coleoptera,Bara dan tiga orang rakannya, iaitu Haikal, Devnath dan Wei yang telah menjadi orang tawanan dan dipenjarakan oleh Komander Caucasus. Farhani dan empat orang rakannya juga berusaha sedaya-upaya untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing

PERSOALAN

Persoalan sesebuah karya tidak terhad; antara persoalan novel Tawanan Komander Caucasus ialah;
• Perpaduan dalam kalangan generasi muda tanpa mengira perbezaan kaum dan agama.

  • Farhani, Chea Mei, Haikal, Devnath, Wei dan Kim Yong merupakan generasi muda yang berbeza kaum yang berkawan baik bersatu padu.

• Hubungan persahabatan tanpa mengenal latar belakang seseorang

  • Farhani dan rakan-rakannya bersahabat baik dengan Puteri Coleoptra yang memberikan hadiah kepada mereka sebelum mereka kembali ke dunia manusia

• Keberanian mengadapi cabaran

  • Farhani dan rakan-rakanya tidak gentar berhadapan dengan cabaran ketika berhadapan dengan Komander Caucasus dan tenteranya yang sangat kuat

• Perasaan dendam membawa kerosakan kepada diri sendiri.

  • Komander Caucasus endendami manusia kerana banyak kumbang yang mati diracun dan dijadikan bahan uji kaji oleh manusia. Dendamnya ini menyebabkan dia bertindak kejam terhadap manusia dan kaumnya sendiri, sebagai akibatnya dia juga musnah pada akhirnya.

• Bekerjasama dalam menentang kejahatan/kezaliman.

  • Farhani dan rakan-rakannya bekerjasama dengan Bara dan Dara Merah bekerjasama menentang Komander Causasus yang zalim.

• Semangat setia kawan membawa kebaikan bersama

  • Atas semangat setia kawan Haikal, Devnath dan Wei sanggup berhadapan dengan pelbagai ancaman untuk mencari Farhani yang telah hilang semasa mencari kumbang.

• Keberanian menentang kekejaman/kezaliman

  • Farhani, Dara Merah dan Bara bersama mereka yang lain berani menentang Komander Caucasus yang kejam. Dia memenjarakan Puteri Coleopetra dan Bara kerana ingin merampas kuasa dan menjadi Maharaja Caucasus.

• Rasa bersalah akibat kesombongan diri

  • Kim Yong sedar dan berasa bersalah atas kesombongan dirinya selama ini. Mujurlah rakan-raka sekelasnya bukan sahaja tidak ambil hati dan memulaukannya bahkan mereka menolongnya membebaskan diri daripada tawanan Komander Caucasu-

• Perbezaan kehidupan dalam dimensi kumbang dengan dengan dunia manusia.

  • Farhani dan Kim Yong dapat merasai dengan jelas perbezaan antara dimensi kumbang dengan dimensi manusia dari segi ketumpatan udara dan tempoh masa tempoh masa berlaku sesuatu kejadian atau peristiwa.

• Ketamakan seseorang untuk berkuasa hingga mengancam nyawa orang lain.

  • Puteri Coleoptera terpaksa menyembunyikan diri dan berpindah-randah akibat diburu sekaligus diancam bunuh oleh Komander Caucasus dan tenteranya yang tamak dan berhasrat untuk menjadi pemerintah kerajaan kumbang

• Keinginan untuk menakluki dunia dan menguasai manusia.

  • Komander Caucasus telah menawan dan mengurung Kim Yong di dalam tabung uji balang kaca dalam makmal rahsianya. Kim Yong dikurung kerana dia akan dijadikan bahan uji kaji bagi tujuan mencapai cita-cita Komander Caucasus yang mahu menguasai manusia dan menakluki dunia

Persoalan-persoalan yang lain
• Keadilan; iaitu Perbuatan baik akan mendapat balasan yang baik dan kejahatan akan mendapat balasan yang buruk
• kepatuhan pengikut kepada pemimpin atau ketua.
• Kasih sayang ibu bapa kepada anak-anak.
• Keperluan manusia untuk memahami keperluan haiwan
• Sesetengah kejadian alam bersifat misteri dan tak terjangkau oleh akal manusia

Advertisements

Wara-warakan

Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) telah memperkenalkan perkataan “Swafoto” bagi perkataan “Selfie”yang kita selalu gunakan selama ini. Ayuh, kita ubah kebiasaan itu. Biasakan yang betul dan betulkan yang biasa.
Swafoto – gambar kendiri, berswafoto – mengambil gambar kendiri, menswafoto – perbuatan merakam gambar sendiri.

Marilah kita gunakan bahasa Melayu dengan betul. Indahnya bahasa kita.
Suri Teladan – Role Model
Jerayawara – Road Show
Latar Pentas – Back Drop
Gegantung – Bunting
Imej Tumpu – Highlight
Parkir – Parking
Pascanilai – Postmortem
Swafoto – Selfie
Kira detik – Count Down
Bilik acu – Fitting Room
Ujana teh – Garden tea
Persantaian -Resort

EJAAN YANG MENGELIRUKAN:
Banyak calon peperiksaan dan orang ramai yang masih berasa keliru akan ejaan bagi sesetengah perkataan yang digunakan dalam pertuturan ataupun penulisan dalam seharian. Sesungguhnya, kekeliruan ini dikatakan berlaku apabila mereka mendapat input atau informasi ejaan yang berlainan daripada pihak media massa dan guru subjek. Biasanya kesilapan ini berlaku sejak sekolah rendah lagi sehingga terbawa-bawa ke meja peperiksaan.

Berikut merupakan perkataan yang biasa kita temuikan:
1. resepi :x: resipi :√
2. menyakinkan :x: meyakinkan : √
3. istirehat :x: istirahat : √
4. kadang-kala :x: kadangkala : √
5. sambilewa :x: sambalewa : √
6. dasyat :x: dahsyat : √
7. insuran :x: insurans : √
8. ambulan :x: ambulans : √
9. juwita :x: juita :√
10. unggu :x: ungu : √
11. mengulangkaji :x: mengulang kaji : √
12. penguatkuasa :x: penguat kuasa :√
13. gambarajah :x: gambar rajah :√
14. redha :x: reda :√
15. kerinting :x: keriting :√
16. bergu :x: beregu :√
17. kontingen :x: kontinjen :√
18. mengenengahkan :x: mengetengahkan :√ 19. mengenepikan :x: mengetepikan : √
20. mengkedepankan :x: mengedepankan:√  21. mengkebelakangkan :x: mengebelakangkan : √
22. sihat walafiat :x: sihat wal afiat : √
23. majerin:x: marjerin :√
24. rempah ratus:x: rempah-ratus : √
25. alat siaraya :x: alat siar raya : √
26. margasatwa :x: mergastua :h √
27. workshop (bi) :x: woksyop (bm) :√
28. bertungkus-lumus :x: bertungkus lumus :√
29. limau kasturi :x: limau kesturi : √
30. walaubagaimanapun :x: walau bagaimanapun : √
31. mee :x: mi : √
32. kuey teow :x: kuetiau : √
33. respon :x: respons :√
34. sunnah :x: sunah : √
35. ramadhan :x: ramadan : √
36. leukimia :x: leukemia : √
37. emel :x: e-mel : √/ di-e-melkan & meng-e-melkan:√
38. katrij :x: kartrij : √
39. cop nama :x: cap nama : √
40. Insha Allah :x: Insya-Allah :√
41. alergik :x: alergi :√
42. ansurans :x: ansuran :√
43. urusetia:x: urus setia :√
44. keretapi :x: kereta api :√
45. merbahaya :x: berbahaya/marabahaya :√
46. naskah :x: naskhah :√
47. atlit :x: atlet :√
48. war-war :x: uar-uar/wara-wara :√
49. urusetia :x: urus setia :√
50. fax :x: faks/faksimile :√
51. was-was :x: waswas :√
52. stokin :x: stoking :√
53. karenah:x: kerenah :√
54. kemaskini :x: kemas kini :√
55. ulangkaji :x: ulang kaji :√
56. pra sekolah :x: prasekolah :√
57. temu janji :x: janji temu :√
57. menghadkan :x: mengehadkan :√
58. hajjah :x: hajah :√
59. agen :x: ejen :√

Akhir kata, pembaca sudah pasti akan berasa pelik dengan perkataan yang telah disenaraikan seperti di atas. Namun, perkataan yang kita berasa pelik itulah sebenarnya merupakan ejaan yang betul mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4. Jadi, betulkan yang salah dan biasakan yang betul

KATA ADJEKTIF ATAU KATA SIFAT

Kata sifat

Kata adjektif, juga dikenali sebagai kata sifat, ialah kata yang menjadi inti dalam frasa adjektif seperti manis sekali, sudah lama sungguh, masih lebat lagi.

Kata-kata dalam golongan kata adjektif menerangkan keadaan atau sifat sesuatu nama atau frasa nama. Kata adjektif boleh dikenali jika kata berkenaan didahului oleh kata penguat seperti amat, sangat, sungguh, sekali, paling, agak, benar

Jenis jenis kata adjektif

Kata adjektif terbahagi kepada 9 subgolongan:

  1. Sifat-menerangkan sifat keadaan sesuatu benda atau keadaan seseorang contoh: baik, cerdik, berani, lemah, kukuh, kemas, kejap, secantik, terkuat, mahal
  2. warna  – contoh: merah, jingga, ungu, putih, hitam, kuning langsat
  3. ukuran – contoh: pendek, panjang, tebal, nipis, dalam, besar, sebesar, ternipis
  4. bentuk – contoh: bujur, lurus,
  5. waktu  – contoh: lama, lambat, lewat, segera, suntuk, lampau, lalu, silam
  6. jarak    – contoh: dekat, hampir, jauh
  7. cara     – contoh: selalu, jarang, kadang-kadang, kerap, lambat, deras, laju, jelas, muram, lincah
  8. pancaindera. Contohnya:
  • rasa:           sedap, lazat, manis, pahit, lemak, pedas, payau, masam,masin
  • pandang:    buruk, hodoh, jelita, cantik, tampan
  • dengar:       bising, sunyi, senyap
  • bau:            busuk, wangi, hangit, hapak
  • sentuh:        kesat, kasar, lembab, halus, licin
  • perasaan – contoh: takut, seram, benci, rindu, marah, senang, sayang, gembira

Pangkat pangkat adjektif

Pangkat pangkat atau tahap adjektif ada empat:

Pangkat biasa

Pangkat biasa inyatakan dengan menggunakan kata adjektif biasa. Contoh:

  • Baju dia cantik.
  • Buah betik itu manis.

Pangkat perbandingan

Pangkat perbandingan merupakan perbandingan sama, lebih atau kurang. Contoh:

  • Tenaganya sekuat Badang.
  • Buah jambu itu semanis gula.

Pangkat menyangat

Pangkat menyangat menerangkan adjektif yang keterlaluan seperti sangat, amat, benar-benar dan sebagainya. Contoh:

  • Cuaca hari ini sangat mendung.
  • Buah rambutan ini terlalu masak.

Pangkat penghabisan

Ia menerangkan adjektif paling atau penghabisan. Contoh:

  • Gunung Kinabalu adalah gunung yang paling tinggi di Malaysia.
  • Menara KLCC bangunan yang tertinggi di Malaysia.

AYAT INTI DALAM BAHASA MELAYU

Ayat inti (bahasa Melayu)

Ayat inti ialah ayat yang paling ringkas. Ayat ini boleh digunakan untuk menerangkan sesuatu dengan ringkas dan tepat, tanpa menimbulkan sebarang kesamaran makna. Umpamanya, jika anda menyatakan “Besi ialah logam”, tiada tafsiran makna lebih daripada satu. Oleh itu, ayat inti amat berguna untuk menjelaskan sesuatu dengan konkrit. Selain itu, sasterawan sering menggunakan ayat inti untuk mempercepatkan jalan cerita, atau untuk menimbulkan perasaan ingin tahu pembaca.

Dalam bahasa Melayu, terdapat empat pola ayat inti:

  1. Frasa Nama + Frasa Nama
  2. Frasa Nama + Frasa Kerja
  3. Frasa Nama + Frasa Adjektif
  4. Frasa Nama + Frasa Sendi

Frasa ialah binaan yang boleh terdiri daripada satu patah kata atau rentetan beberapa patah kata yang berfungsi sebagai konstituen dalam ayat, sama ada sebagai subjek, predikat, objek atau keterangan. Frasa tiada subjek dan predikat. Frasa tidak membawa maksud yang lengkap yang boleh dikatakan sebagai satu ayat.

Frasa Nama + Frasa Nama

Contoh:

  1. Zaini jiran saya.
  2. Kami jiran.
  3. Kucing mamalia.
  4. Itu guru.

Kesalahan yang biasa berlaku

Kesalahan yang agak meluas berasal khususnya daripada mereka yang bersikap keinggerisan. Mereka menganggap bahawa perkataan “seorang”, “sebuah”, dan sebagainya harus disisipkan untuk mewakili artikel a dan an dalam bahasa Inggeris. Umpamanya, ayat (1) di atas dianggap tidak lengkap jika tidak ditulis sebagai “Ali seorang guru”. Yang lebih bersikap keinggerisan menganggap ayat yang betul-betul sempurna ialah: “Ali ialah seorang guru.” Mereka menganggap “ialah” sebagai terjemahan kopula seperti is dan are dalam bahasa Inggeris. Jadi timbullah anggapan yang salah bahawa sesuatu ayat itu tidak sempurna jika tiadanya “ialah” ataupun “adalah”.

Walau bagaimanapun, perkataan “adalah” boleh disisipkan dalam ayat jika seseorang hendak menegaskan maksud, umpamanya:

  1. Zaini adalah guru.
  2. Ular adalah reptilia.

Kata “adalah” dalam ayat-ayat itu digunakan apabila timbul keraguan yang dapat dibayangkan dengan adanya pertanyaan yang menggunakan kata adakah seperti:

  1. Adakah Zaini guru?
  2. Adakah ular reptilia?

Kata “adalah” dalam ayat-ayat di atas samalah dengan kata “benarkah?” atau “betulkah?”. Bagaimanapun, ayat yang disertai “adalah” bukan ayat inti lagi.

Frasa Nama + Frasa Kerja

Contoh:

  1. Dia menulis rencana.
  2. Kami berdiri.
  3. Anjig ini menangkap tikus.
  4. Syarikat itu membuka kedai.

Predikat ayat inti untuk pola ini dapat diperluas dengan menggunakan kata bantu yang terbahagi dua:

  1. kata bantu aspek (masa): akan, belum, masih, sedang, sudah, telah;
  2. kata bantu modaliti: boleh, dapat.

Letak kata bantu ialah sebelum kata kerja. Selain itu, predikat untuk ayat ini dapat diperluas dengan menggunakan keterangan seperti: Saya duduk di kerusi. “Di kerusi” ialah keterangan tempat.

Kesalahan yang biasa berlaku

Kata kerja transitif
Kesalahan yang biasa berlaku ialah penggunaan kata kerja transitif tanpa objek.

Salah  : Syarikat itu membuka di Pulau Pinang
Betul   : Syarikat itu membuka kilang di Pulau Pinang.

Salah : Kami membincangkan tentang masalah itu.
Betul : Kami membincangkan masalah itu.

Kata kerja tak transitif

Satu kesalahan lagi ialah penggunaan kata kerja tak transitif tanpa diikuti kata sendi apabila predikat diperluas.

Salah : Saya sedar perkara itu .
Betul : Saya sedar akan perkara itu.

Salah :Dia masih ingat kejadian itu.
Betul : Dia masih ingat akan kejadian itu.

Frasa Nama + Frasa Adjektif

Contoh:

  1. Dia pintar.
  2. Kami letih.
  3. Gajah itu garang.
  4. Pisau ini tumpul.

Predikat ayat pola ini dapat dluaskan dengan menggunakan kata penguat yang terbahagi kepata tiga jens:

  1. penguat depan: begitu
  2. penguat belakang: sekali, betul
  3. penguat bebas: sangat

Kesalahan yang biasa berlaku

Kesalahan yang biasa berlaku ialah penggunaan kata penguat secara berlebihan:

Salah : Dia begitu pintar sekali
Betul : Dia begitu pintar.
Betul : Dia pintar sekali.

Salah : Gajah itu sangat garang betul.
Betul : Gajah itu sangat garang.

Betul : Anjing itu garang betul.

Frasa Nama + Frasa Sendi

Contoh:

  1. Saya ke Kota Marudu
  2. Dia di pejabat.
  3. Kami di kedai.
  4. Vitamin ini untuk adik.

Kesalahan yang biasa berlaku

Kesalahan yang biasa berlaku ialah anggapan bahawa frasa sendi tidak boleh berdiri sendiri tanpa kata kerja. Contohnya, ada orang yang beranggapan bahawa:

  • ayat (1) mesti ditulis: Saya pergi ke Kota Marudu; atau
  • ayat (4) mesti ditulis: Buku ini dibeli untuk adik.

Sebenarnya baik disertai kata kerja atau tidak, ayat-ayat itu betul belaka.

Marilah menggunakan Bahasa Melayu yang betul, indahnya bahasaku.

Suri Teladan – Role Model
Jerayawara – Road Show
Latar Pentas – Back Drop
Gegantung – Banting
Imej Tumpu – Highlight
Parkir – Parking
Pascanilai – Post Mortem
Swafoto – Selfie

  • interpretasi : tafsiran
  • mendepangi : menghadapi
  • revolusi : perubahan secara cepat dan meluas
  • sejagat : seluruh dunia
  • bertunjangkan : berdasarkan
  • globalisasi : mengenai dunia seluruhnya
  • marcapada : dunia sekarang ini
  • dangkal : cetek, sedikit
  • mapan : mantap, tidak berubah-ubah
  • propoganda : pendapat yang dihebahkan untuk mempengaruhi orang ramai
  • dinobatkan : ditabalkan
  • mangkin : faktor yang mempercepat berlakunya sesuatu perkembangan
  • dana : kumpulan wang untuk sesuatu kegunaan
  • memantau : melihat
  • merintis : membuka jalan, mempelopori
  • memacu : menggesa supaya bergerak pantas
  • menelusuri : menjejaki
  • siratan : sesuatu yang tersembunyi
  • terampil : cekap
  • diperlekeh : dipermudah
  • meritokrasi : sistem sosial yang menyanjung kedudukan seseorang kerana kebolehannya
  • merit : sifat / kualiti yang layak mendapat
  • mandiri : berdiri sendiri
  • aktivis : orang yang melibatkan diri dalam sesuatu kegiatan atau perjuangan secara aktif dan agresif
  • pugut : vandalisme
  • pincang : ada kekurangannya
  • mukadimah : permulaan kata
  • fatan : cerdik / pandai
  • arbitrari : tidak berasaskan pemikiran
  • afiliasi : pertalian
  • prolifik : banyak menghasilkan karya
  • lampas : halus / lepas mulut
  • menyingkap : membongkar / mendedahkan
  • kebejatan : kerosakan / keburukan
  • tempias : percikan / arus
  • kancah : medan / gelanggang
  • melestarikan : mengekalkan
  • gimik : sesuatu yang digunakan untuk menarik perhatian umum
  • malap : pudar / muram
  • alaf : seribu tahun
  • alpa : lalai / leka
  • stereotaip : tidak asli
  • menerajui : memimpin / mengetuai
  • badai : kekacauan
  • sekelumit : sedikit
  • meluputkan : menghilangkan
  • kepompong : ruang lingkup / sarung
  • tersohor : termasyhur
  • intiha : akhir / penutup
  • berganjak : beralih
  • bukti yang konklusif : bukti yang kukuh
  • memanifestasikan fikiran : menggunakan idea dengan sebaik-baiknya
  • jika ditelusuri : jika dikaji secara mendalam
  • alaf baharu : masa terkini
  • mutakhir ini : pada masa kini
  • landasan berfikir : cara berfikir
  • masyarakat konvensional : masyarakat umum/biasa
  • mengaibkan diri : memalukan diri
  • inteligensia : kumpulan manusia yang bijak
  • anjakan paradigma : perubahan demi kemajuan atau kebaikan
  • prakarsa : inisiatif/daya usaha
  • mendabik dada : kesombongan akibat kejayaan / keangkuhan
  • masih bermain dengan fantasi : berkhayal / tidak berfikiran matan
  • seantero dunia : seluruh dunia
  • di persada antarabangsa : pada peringkat antarabangsa/global
  • meluaskan horizon pemikiran : meluaskan pandangan / pemikiran
  • menikam sanubari : menusuk perasaan / menjadikan perasaan benar-benar terasa
  • integrasi kaum : perhubungan kaum
  • menukilkan kata-kata : menyampaikan pendapat/ menulis sesuatu/ menyatakan sesuatu

Istilah aras tinggi ini boleh dijadikan panduan kita untuk berkomunikasi dan mnulis ayat yang lebih spesifik. Mudah-mudahan
Ingat
-Jangan guna kolaborasi dalam tutur kata atau penulisan kerana maksudnya bersubahat,
istilah yang betul ialah kolaboratif

  • engagement dengan pihak lain. Dalam BM lebih indah, libat urus dengan pihak lain;
  • cyndication – BM pensindiketan;
  • facility – kemudahan, sesungguhnya tiada kata fasiliti dlm BM.

EJAAN YANG MENGELIRUKAN:

Banyak calon peperiksaan dan orang ramai yang masih berasa keliru akan ejaan bagi sesetengah perkataan yang digunakan dalam pertuturan ataupun penulisan dalam seharian. Sesungguhnya, kekeliruan ini dikatakan berlaku apabila mereka mendapat input atau informasi ejaan yang berlainan daripada pihak media massa dan guru subjek. Biasanya kesilapan ini berlaku sejak sekolah rendah lagi sehingga terbawa-bawa ke meja peperiksaan.
Berikut merupakan perkataan yang biasa kita temui:
1. resepi :x: resipi : √
2. menyakinkan :x: meyakinkan : √
3. istirehat :x: istirahat : √
4. kadang-kala :x: kadangkala : √
5. sambilewa :x: sambalewa : √
6. dasyat :x: dahsyat : √
7. insuran :x: insurans : √
8. ambulan :x: ambulans : √
9. juwita :x: juita : √
10. unggu :x: ungu :
11. mengulangkaji :x: mengulang kaji : √
12. penguatkuasa :x: penguat kuasa : √
13. gambarajah :x: gambar rajah : √
14. redha :x: reda : √
15. kerinting :x: keriting : √
16. bergu :x: beregu : √
17. kontingen :x: kontinjen : √
18. mengenengahkan :x: mengetengahkan : √
19. mengenepikan :x: mengetepikan : √
20. mengkedepankan :x: mengedepankan : √
21. mengkebelakangkan :x: mengebelakangkan : √
22. sihat walafiat :x: sihat wal afiat : √
23. majerin:x: marjerin : √
24. rempah ratus:x: rempah-ratus : √
25. alat siaraya :x: alat siar raya : √
26. margasatwa :x: mergastua : √
27. workshop (bi) :x: woksyop (bm) : √
28. bertungkus-lumus :x: bertungkus lumus :
29. limau kasturi :x: limau kesturi : :
30. walaubagaimanapun :x: walau bagaimanapun :
31. mee :x: mi : √
32. kuey teow :x: kuetiau √
33. respon :x: respons : √
34. sunnah :x: sunah : √
35. ramadhan :x: ramadan : √
36. leukimia :x: leukemia : √
37. emel :x: e-mel :heavy_check_mark: di-e-melkan & meng-e-melkan √
38. katrij :x: kartrij : √
39. cop nama :x: cap nama : √
40. Insha Allah :x: Insya-Allah : √
41. alergik :x: alergi : √
42. ansurans :x: ansuran : √
43. urusetia:x: urus setia : √
44. keretapi :x: kereta api : √
45. merbahaya :x: berbahaya/marabahaya : √
46. naskah :x: naskhah : √
47. atlit :x: atlet : √
48. war-war :x: uar-uar/wara-wara : √
49. urusetia :x: urus setia : √
50. fax :x: faks/faksimile : √
51. was-was :x: waswas : √
52. stokin :x: stoking : √
53. karenah:x: kerenah : √
54. kemaskini :x: kemas kini : √
55. ulangkaji :x: ulang kaji : √
56. pra sekolah :x: prasekolah : √
57. temu janji :x: janji temu : √
57. menghadkan :x: mengehadkan : √
58. hajjah :x: hajah : √
59. agen :x: ejen : √
Akhir kata, pembaca sudah pasti akan berasa pelik akan perkataan yang telah disenaraikan seperti di atas. Namun, perkataan yang kita berasa pelik itulah sebenarnya merupakan ejaan yang betul mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4. Jadi, betulkan yang salah dan biasakan yang betul.

#136, #151, #165, #3527, #3751, #5380, #a, #happilyplodding

Syair Berbuat Jasa

Maksud Syair

Rangkap 1: Generasi muda disarankan supaya berbuat jasa kerana jasa tetap akan dikenang walaupun sudah tiada.

Rangkap 2: Penyair mengajak supaya berbuat jasa dan menyerahkan semuanya kepada Tuhan kerana setiap jasa yang dicurahkan akan menerima balasan di akhirat sana.

Rangkap 3: Penyair mengingatkan supaya kehidupan janganlah disia-siakan. Sebaliknya, berbuatlah jasa kerana jasa yang baik akan dikenang selama-lamanya.

Rangkap 4: Penyair menyeru agar bersungguh-sungguhlah berbuat jasa supaya segala kebaikan dapat dimanfaatkan oleh orang lain.

Rangkap 5: Penyair menegah supaya setiap jasa yang ditabur janganlah mengharapkan balasan dan pujian kerana keadaan sedemikian akan menyebabkan timbulnya perasaan tamak.

Rangkap 6: Penyair sekali lagi mengingatkan jangan mengharapkan balasan dan penghormatan memadai jasa yang dicurahkan boleh dimanfaatkan.

Rangkap 7: Penyair mengajak supaya sentiasa berbuat baik walaupun tidak diketahui orang kerana Tuhan lebih mengetahui.

Tema

Kepentingan berbuat jasa.

Persoalan

(a) Keikhlasan dalam melakukan pengorbanan.
(b) Berhati-hati ketika menerima pujian.
(c) Budi yang baik akan berkekalan selama-lamanya. Walaupun orang yang menabur jasa itu sudah tiada lagi di dunia ini, namun jasanya tetap dikenang.
(d) Amal bakti tidak perlu ganjaran.

Bentuk
(a) Bentuknya terikat.
(b) Terdiri daripada tujuh rangkap.
(c) Berisi empat baris serangkap.
(d) Semua baris merupakan maksud.
(e) Bilangan katanya tiga hingga enam patah kata sebaris.
(f) Terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku kata dalam sebaris.

(g) Rima akhirnya aaaa.
Unsur-unsur Bunyi
(a) Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya: buatlah jasa wahai teruna.
(b) Aliterasi (pengulangan konsonan b). Contohnya: buatlah bakti budi utama.

Gaya Bahasa
(a) Sinkope. Contohnya: tak; mu.
(b) Inversi (ayat songsang). Contohnya: hidup manusia jangan percuma.
(c) Diksi (penggunaan Bahasa Arab). Contohnya: Tuhan Rabbani
(d) Perlambangan. Contohnya: buahnya, sumbu pelita.
(e) Kata ganda. Contohnya: selama-lama, sia-sia, dikaji-kaji.
(f) Repitisi. Contohnya: Pengulangan perkataan ’hidup’ sebanyak 4 kali.

Nilai
(a) Keikhlasan. Contohnya, setiap perbuatan baik dilakukan dengan hati yang ikhlas tanpa mengharapkan sebarang balasan.
(b) Mengenang jasa. Contohnya, jasa baik yang ditabur wajarlah dikenang sepanjang hayat kerana jasa itu memberikan manfaat kepada kehidupan.
(c) Rasional. Contohnya, sikap rasional yang diterapkan dalam diri dapat menjamin kesejahteraan hidup yang berpanjangan.

Pengajaran
(a) Kita haruslah ikhlas dalam melakukan pekerjaan supaya beroleh keberkatan.
(b) Kita hendaklah mengenang jasa orang yang telah menabur jasa kepada kita agar hubungan yang terjalin akan berkekalan.
(c) Kita hendaklah bersikap rasional dengan mempertimbangkan kebaikan dan keburukan sesuatu perkara sebelum mengambil sebarang tindakan.